ACUERDOS MÍNIMOS INDICA TRIMESTRE * PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE NIVEL EDUCATIVO * 3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS 1º PRIM 2º PRIM 3º PRIM 4º PRIM 5º PRIM 6º PRIM TUTORES O ESPECIALISTA * TUTOR ESPECIALISTA INDICA ASIGNATURA * AGRUPAMIENTOS * GRUPOS DE 4-5 SEÑAL DE SILENCIO * SI ROLES * TRABAJAR CON UNA PROPUESTA INFORMAL DE ROLES: SOLO ALGUNOS TIENEN UN ROL. TRABAJAR CON UNA PROPUESTA FORMAL DE ROLES (TODOS TIENEN UNO) SOLO EN DETERMINADAS SITUACIONES. PUEDEN TRABAJAR CON UNA PROPUESTA FORMAL DE ROLES (TODOS TIENEN UNO) DE FORMA SISTEMÁTICA NO USO ROLES EXPLICA POR QUÉ NO USAS ROLES * TÉCNICAS DE COOPERATIVO INFORMAL * UNO POR TODOS 1-2-4 DIBUJO COOPERATIVO DICTADO COOPERATIVO DICTADO EN PAREJAS LÁPICES AL CENTRO LECTURA COMPARTIDA EN PAREJAS LECTURA COMPARTIDA CABEZAS JUNTAS NUMERADAS FOLIO GIRATORIO EL JUEGO DE LAS PALABRAS PARADA DE TRES MINUTOS OTRAS ELIGE AL MENOS 2 QUE VAYAS A TRABJAR DURANTE ESTE TRIMESTRE TRABAJOS FORMALES * PALETA II.MM. PBL OTROS OTROS * INDICA ASIGNATURA EN LA QUE VAS A REALIZAR EL TRABAJO FORMAL SELECCIONADO * ASPECTOS IMPORTANTES: Elige dos aspectos que consideréis importantes trabajar durante este trimestre, según las necesidades de tu alumnado. * REALIZAN TRANSICIONES RÁPIDAS Y EFICACES: ATIENDEN AL DOCENTE CUANDO SE LES SOLICITA. MANTIENEN ELNIVEL DE RUIDO ADECUADO. PARTICIPAN EN LA REALIZACIÓN DE LAS TAREAS. RESPETAN LAS DISTINTAS "FORMAS DE APRENDER": EXPOSICIÓN, ASAMBLEA, TRABAJO INDIVIDUAL, PAREJAS, EQUIPO... GESTIONAN EL TIEMPO DE FORMA EFICAZ PIDEN AYUDA A LOS COMPAÑEROS ANTES QUE AL DOCENTE ANTE UNA PETICIÓN DE AYUDA, DEJAN DE HACER OTRAS COSAS Y AYUDAN. AYUDAN SIN DAR LA RESPUESTA: DAN PISTAS RESPENTA EL TURNO DE PALABRA LLEGAN A ACUERDOS Y DECISIONES COMPARTIDAS EJERCEN SUS ROLES CON EFICACIA Y RESPETAN LOS DE SUS COMPAÑEROS. ACEPTAN Y CUMPLEN LAS TAREAS QUE LES ASIGNA EL EQUIPO OTROS ACUERDOS SUGERENCIA AL EQUIPO DE INNOVACIÓN MAIL PORTAVOZ O RESPONSABLE * Leave this field blank Enviar